作者：李长春

　　另一种奖励

　　上了初中后，女儿曾一度厌倦学习热衷追星，成绩直线下降。妻子心灰意冷，又是打又是骂，仍无济于事。我也非常苦恼万分焦急。

　　有一次，和一位朋友吃饭。席间，我无论如何也调动不起兴奋的神经。他便问我发生了什么事，我就把女儿的情况说了。

　　他想了想说，孩子本身不努力，家长给她再大的压力，也不会收到好效果。你不妨换换思维方式，给她来个“另一种奖励”。

　　我说怎么个奖励法？

　　他说，别的家长不都是奖“优”吗，你就给她来个倒行逆施，奖“劣”。明确告诉她，成绩要是再下降到多少名就奖励她多少钱。

　　我惊得差点儿没从椅子上跳起来，喊道，你是不是喝多了？这么奖励她还不得考到“老末”去呀！

　　他摇了摇头，恰恰相反，不信你试试看！紧接着，他给我讲了一个叫冬的男孩的故事。

　　冬，现在美国一所著名大学里攻读博士学位。他自幼就非常聪明非常勤奋，门门功课都是优。有一回考数学因马虎大意错了两道题，考了个良。把卷子拿回家后，他满以为会遭到父母的一顿训斥甚至是打骂，没想到次日清晨他父母竟奖励给他五元钱，并且告诉他再考出类似的低成绩仍继续奖励。冬接到钱的那一瞬哭了，说，爸爸妈妈你们放心吧，我知道这五元钱的含义了。

　　从此他彻底克服了马虎大意的毛病，一路披荆斩棘畅通无阻，直到考进了大洋彼岸的大学。临出国前，他眼含热泪从贴身口袋里把那五元钱掏了出来，对爸爸妈妈说，假如当时你们不是奖励，而是打我骂我一顿，我也许不会取得今天的成绩。这十几年来它一直激励着我鞭策着我，给了我无穷无尽的动力。

　　说到这里，朋友总结道，从心理学讲，这叫化外驱动力为内驱动力，而一个人的成功主要靠的是内驱动力。

　　谈到“驱动力”我猛然想起了在一本杂志上看到的一篇文章。

　　那篇文章，说的是一位先生家里有个花园。因这花园面临熙熙攘攘的大街，一群调皮的孩子没事就往里面扔石子玩儿，把满园鲜花打得七零八落的。这位先生很恼火，采取了不少措施也制止不住。有一天他突发奇想，把这些孩子都叫到了一起。说，我现在组织你们进行扔石子比赛，谁扔得最远我就奖励给谁十元钱。孩子们非常兴奋，都使出吃奶的力气扔。结果，扔得最远的那位真得到了十元钱的奖励。第二天，比赛仍继续进行，只是奖金由十元变成了八元。以后，以此类推。随着奖金的越来越少，孩子们扔石子的兴趣也就越来越淡。当奖金降到5角钱的时候，孩子们竟拒绝“比赛”了，纷纷抱怨道，就给5角钱呀，谁给你扔那玩意儿？说完，就一哄而散了。

　　那位先生望着孩子们的背影忍不住笑了。

　　想到这里，我也忍不住笑了。

　　如果说冬得到的奖励，激发了他的内驱动力，那么，这位先生就是用奖金递减的方法驱除了孩子们的内驱动力。这两件事看起来好像是风马牛不相及，却殊途同归异曲同工，都收到了预期的效果，都说明了内驱动力的威力。

　　我郑重地给我的朋友敬了一杯酒，感谢他给我找到了一条“教子”之路。

　　回到家后，我对女儿说，人生的路是自己走出来的，从今天开始爸爸妈妈不仅不打不骂你了，而且你每下降五名就奖励你五十元钱。

　　女儿不知我的葫芦里卖的是什么药，顿时傻了，愣愣地看了我半晌。

　　此后，我发现她卧室里的灯光每晚都亮到十点多，而且考试成绩也一次比一次好。

　　有一天，我跟她开玩笑，孩子，你的成绩咋不继续往下降了，再降五名不就得到50元奖金了吗？

　　女儿说，老爸你这招儿够绝的，我得这样的奖金不是一种耻辱吗！

　　我和妻子都笑了。

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